Rutina de Pensamiento Unidad 2:

Color: He escogido el color marrón ya que me recuerda a la falla de San Andrés

Símbolo: He escogido ese Símbolo con varios círculos , ya que es como las capas que tiene la tierra

Imagen: He escogido la imagen de un Volcán

Actividades unidad 0.

Lee el siguiente artículo y contesta a las preguntas:
http://smoda.elpais.com/articulos/tu-hijo-no-duerme-hace-vamping-y-es-un-phonbie/5202

¿Qué te parece?

Yo pienso que tiene razón ya que actualmente los adolescentes tienen todo el rato el móvil en la mano  y como dice ese artículo, mucho de ellos están dispuestos a cambiar horas de sueño a cambio de estar con el móvil.

Se esta provocando una grave adicción

¿Estás de acuerdo?¿Por qué?

Si, porque llegados a un cierto punto, pienso que necesitamos alguna solución para que muchos se desenganchen y no acaben como se dice ¨phonbies¨ , pueden perfectamente estar con el móvil, redes.. pero un tiempo limitado.

Y lo más importante es que convertirlo en un hábito sería muy malo.

¿Conoces a alguien en esta situación? Reflexiona… ¿Qué puede llevarte a este tipo de situaciones?

No, no conozco a nadie.

Muchas veces vas por la calle y entras a un bar o a un restaurante y la gente está con el móvil, respondiendo a o whatssap o mirando Facebook... 

Esta bien las nuevas tecnologías y demás pero también hay que tener un control.

¿Por qué crees que los Smartphones son adictivos? ¿Hay más cosas positivas, pero nos centramos en lo negativo?

Yo pienso que los smartphones son adictivos porque nos facilitan muchas cosas, en cuanto a su tecnología y rapidez, y muchas veces puedes comprar muchas cosas por internet, y nos facilita la vida, puedes hablar con personas que se encuentren lejos de ti etc.. hay muchas cosas positivas, y también negativas, pero es como todo, hay que saber controlar, no se puede estar todo el día con el móvil o con el ordenador, puede ser malo ya que hay que riesgo d obtener una dicción.

Actividad 3

Busca una imagen o una infografía que refleje los diferentes tipos de licencia. Insértala en tu Blog. ¿Qué diferencias hay entre Copyright, Copyleft y Creative Commons?

  El Copyright son los derechos que la ley concede a un autor sobre su obra de por vida, pues el creador es el único que puede utilizar su creación como el quiera, por lo que los demás deben pedirle permiso cada vez que lo necesiten. Por otro lado, el Copyleft es todo lo contrario, la obra tiene total libertad de difusión y se puede utilizar, compartir, modificar y distribuir sin tener que pedir permiso al autor pero sin alterar las características principales del proyecto. Finalmente, el Creative Commons es la protección que el autor le quiere dar a la obra (y no la ley) y dependiendo de él esta puede ser más o menos permisible. Asimismo, en este tipo de licencias, la persona que utilice el proyecto siempre debe mencionar al autor.

Reflexiona y expresa tu opinión acerca de este tipo de licencias. ¿Cómo se puede vivir de licencias gratuitas? ¿Qué tipo de uso haces de los diferentes contenidos? ¿Qué se puede hacer? ¿Qué diferencia hay entre un pirata y un usuario que descarga contenidos?

A mi me parecen bien, ya que pienso que si una persona ha hecho un artículo y ha dado su opinión, otra persona no puede plagiarla aunque piense lo mismo, esta bien que la pida permiso.

Se puede vivir de licencias gratuitas como por ejemplo en la publicidad o los ingresos indirectos, pero es complicado,

La diferencia es que el pirata que descarga contenidos, lo hace ilegalmente, para obtener beneficios , y un usuario lo hace para beneficios propios.

ACTIVIDADES TEMA 1 :

Ejercicio 11:

Di en qué era y período aparece cada uno de los cinco grupos actuales de vertebrados. Observa el orden en que se originan y relaciónalo con el origen de la vida en los medios acuático y terrestre.

Era Paleozóica: 

Ordovícico: Aparición de los primeros peces.

Devónico: Aparición de los anfibios.

Carbonífero: Aparición de los primeros reptiles.

Era Mesozoica:

Triásico: Aparición de los primeros mamíferos.

Jurásico: Aparición de las aves.

En el agua surgieron unos organismos llamados protozoos, y que a causa de estos las primeras especies de vertebrados aparecieron en el medio acuático, posteriormente fueron saliendo al medio terrestre donde había otros tipos de vertebrados.

Ejercicio 18:

Explica cómo los geólogos pueden conocer los cambios de forma, tamaño y posición que han experimentado los continentes.

Los geólogos conocen eso gracias a el paleomagnetismo, pues los minerales que se orientan gracias a el magnetismo, si se han formado hace miles de años tienen una desviación respecto a el actual campo magnético. Pero también lo saben gracias a la paleoclimatología gracias a la coincidencia de cinturones climáticos en otras épocas.

Ejercicio 23:

Investiga en qué consiste la teoría de la Tierra en bola de nieve. Explica qué es, en qué época geológica se sitúa y el papel que desempeñan las tilitas en ella.

La teoría Tierra bola de nieve es una sucesión de varias gladiaciones globales muy intensas que cubrieron de hielo todo el planeta en la era precámbica, hace 850 Ma, en ellas las tilitas tienen un gran papel, ya que gracias a esta teoría está ganando credibilidad porque se han encontrado tilitas en zonas muy cercanas al ecuador, y como es una zona caliente demuestra que varios episodios de enfriamiento intenso, hicieron que el planeta se congelara.

Ejercicio 25:

Busca información y describe cómo eran los siguientes seres vivos:

1. Los estromatolitos:

Son los restos fósiles más antiguos.

Son estructuras sedimentarias laminadas que crecen pegadas al sustrato y emergen verticalmente del mismo.

2. La primera planta Terrestre

Es un género de plantas extintas.

Apareció a mediados del periodo Silúrico.

La planta se llama Cooksonia, esta fue descubierta y nombrada en 1937 por el plaeobotánico William Henry Lang, de la Universidad de Mánchester.

3. Los helechos arborescentes, Leipodendron:

Es un género extinto de lycopidiales arborescentes que vivieron en el carbonífero.

Eran árboles con mucha corteza y poca madera y crecían rápido.

4. El primer reptil, Hylonomus:

Se diferenciaba de sus antepasados anfibios en que su cabeza era mas pequeña y menos aplanada y representaba una quinta parte de su tamaño. 

Su esqueleto es ligero y us patas extendidas hacia los lados.

Fue descubiertoo por William Dawson en el interior de un tocón fosilizado.

Ejercicio 42:

¿Qué factores han influido en la evolución del clima en la Tierra? ¿Crees que actúan también en el presente? ¿Cuál de ellos varía más rápidamente hoy en día?

El principal es el efecto invernadero, el efecto albedo, las variaciones de la actividad solar, la distribución de los continentes y las corrientes oceánicas....

Estos siguen funcionando actualmente y el mayor es el efecto invernadero.

Tema 1  

Rutina de pensamiento (Pienso, Me interesa, Investigo)

http://links.edebe.com/4jtmh

 1. ¿En que consiste la rutina?

Esta trata sobre que a partir de un video que hemos visto en clase, teníamos que hacer una rutina acerca de lo que pensamos, de lo que nos interesaba, y de una propia investigación.
El video trata sobre la formación de la Tierra, puesto que para su formación la materia que estaba en el espacio, se fue colisionando, formando así nuestro planeta.

2. ¿Cuál es la relación entre el vídeo y los contenidos del tema?

La relación es que este video habla sobre la formación de la Tierra, sus correspondientes tiempos geológicos, capas, edad... nosotros en clase también hablamos de este tema, ya que corresponde al tema 1.

3. ¿Qué he aprendido?

He aprendido como la Tierra se formó a partir de pequeñas colisiones en el espacio, como en la Tierra se iban formando la flora y la fauna, como se iban formando los continentes etc...
Ha estado muy interesante.