Mapa Mental

MAPA MENTAL:

 EJERCICIO DE MATEMÁTICAS

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¿EVANGELIO DE MATEO Y EVANGEIO DE LUCAS?

=

Los dos hablan sobre el nacimiento de Jesucristo.

El ángel aparece y anuncia el nacimiento de Jesús

Jesús nació en el Belén

Alguien visita el nacimiento de Jesús

¿EN QUÉ S DIFERENCIAN?

MATEO

-Los magos de oriente son guiados por una estrella hasta el Belén

-El Ángel se le aparece en los sueños a José

-Jesús nace en una casa

-Herodes quiere saber información sobre el nacimiento

LUCAS

-Jesús nace en un pesebre

-María y Jose acuden al censo

-El ángel le cuenta a unos pastores que Jesús va a nacer

-El Ángel le dice a María que se va a quedar embarazada de un niño que se llamara Jesús

PATRONES DE SEMEJANZAS Y DIFERENCIAS

Los evangelios tienen la misma base: El nacimiento de Jesús, pero cada uno lo cuenta de su manera.

COLCLUSIÓN INTERPRETACIÓN

Los evangelios se diferencian bastante, pero tienen la idea parecida.

PBL La Violencia de Género

Actualmente se dan muchos casos de machismo o violencia de género, éste problema no se da solo en la actualidad sino que viene de mucho tiempo atrás desde cuando la mujer y el hombre no podían cobrar lo mismo por un mismo trabajo o directamente que la mujer no pudiera vota ni trabajar.

Pero también existe el micromachismo, que es más difícil de ver, pero esto sucede desde pequeñitos cuando vemos a nuestro padre decirle a nuestra madre que hay de cenar, si ha planchado la camisa, o si el padre es el que trabaja y trae el dinero a casa y la madre se encarga de cuidar a sus hijos.Muchas veces vemos esto y no nos paramos a pensar porque es así y mucho menos nos paramos a pensar en que esto puede ser micromachismo.Pienso que hay que concienciar a los jóvenes porque lo que ven en casa desde que se crían, en un futuro se puede repetir, los padres son los que pueden concienciar a sus hijos, y este medio me parece muy bueno , porque si se cumpliera, actualmente no habría tantos casos

  Os adjunto un vídeo que os puede dar muchos ejemplos dl micromachismo: https://youtu.be/ArO2vBObWDs

 Actividades unidad 1 

7mil millones de otros

La pregunta existencial que yo me hago es: ¿Qué quieres qué piensen de ti?

A mi me gustaría que la gente cuando muera me recordara como era, lo bueno, lo malo, mi actitud, mis creencias y mi forma de ser.

Pero no quiero que la gente me recuerde por cosas que no he sido ni he echo.

Sobre la película:

1. Leo frente a la enfermedad de Beatrice: ¿Qué clase de Dios eres si existe el mal? Esa es la pregunta que hace Leo a su profesor, “Gandalf”. ¿Cómo le responderías?

El mal siempre tiene que existir, Dios lo ha echo así.

Dios sabe que cada uno puede actuar como el mismo quien ya sea haciendo el bien o haciendo el mal, por otro lado él no es responsable del mal que hagan las personas.

Pero en este caso, el mal esta en la chica que le gusta y Dios tampoco tiene culpa ya que ese mal está provocado por microorganismos malos, pero también existen buenos solo que en ella los malos se han reproducido sin control y afectan a otro organismo que no deberían.

2. Leo frente a la Cruz: Y yo no sé si existes. Aunque si existes y haces milagros, haz uno por mí (…). Si lo haces, empezaré a creerte. ¿Qué te parece?

Leo no era creyente pero, cuando la chica que le gustaba estaba mal, le dijo que le ayudara y que si lo hacía empezaría a creerle.

Bajo mi punto de vista los milagros ocurren si no hay por medio la condición de creer o dejar de creer en dios.

3. Él (Gandalf, el profesor de religión) dice que Cristo ha curado a personas de todas las épocas del pecado dando su sangre. Estas palabras las escribe Leo en su carta a Beatrice. ¿Cómo las interpretas?

Leo interpeta esas palabras como que él al donarle sangre puede salvarla.

4. Leo enfadado con Dios: No te sientes mejor si te cabreas con Papá Noel. Si te cabreas con Dios sí. Leo tras donar sangre, hablando con su profesor: Regalar nuestro dolor a los demás es el acto de confianza más hermoso que puede hacerse. (…) Hoy el profe has sido tú. ¿Por qué dice esto su profesor?

El profesor dice esto porque piensa que compartir el dolor que uno siente con otra persona hace que se esté más unido uno al otro ya que se comparte algo muy importante de una persona.

5. La fe de Beatrice: Todo el amor que he sentido a mi alrededor (…) me ha cambiado, me ha hecho tocar a Dios. Querido Dios, si me sujetas entre tus brazos la muerte ya no me da miedo ¿Cómo enfrenta Beatrice su cercanía a la muerte? ¿Qué haría si pudiera retroceder en el tiempo? ¿Es la fe una respuesta a las preguntas de sentido en el caso de Beatrice?

Beatrice no tiene miedo a la muerte, sabe que después se va en encontrar con Dios.

Beatrice afirma que si pudiera volver atrás, aprovecharía mucho mas las cosas y los momentos.

Su enfermedad la ha hecho darse cuenta de muchas cosas de la vida.

sí, la fe es una respuesta, ya que debido a su enfermedad se ha dado cuenta del valor y del sentido de la vida.

6. La fe de Beatrice vista por Leo: Creía que lo tenía todo y no tenía nada, al revés que Beatrice, que no tenía nada y lo tenía todo. ¿Qué crees que tiene Beatriz?

La vida de Beatrice era perfecta, pero luego llego su enfermedad y ésta hizo que lo perdiera todo, luego se dio cuenta de pequeños detalles, entonces los valora mucho más.

Batrice se da cuenta de que antes tenía todo y luego casi nada.

7. Reflexiona sobre qué es la fe para ti y cómo la vives en estos momentos, si es una respuesta de sentido a la vida o dónde buscas el sentido de tu vida. 

Yo creo que la fe da una parte de sentido a mi vida porque Dios me guía por donde debo ir y me ayuda a superar las dificultades del día a día, estando siempre a mi lado en todo momento.

Beatrice tenía una vida perfecta antes de su enfermedad, pero esta hizo que lo perdiera todo, hasta lo más simple, como poder caminar. Esto le hizo darse cuenta que entonces sí que lo tenía todo, aunque hubiese dejado de hacer muchas cosas, es decir, ahora valoraba cada pequeño detalle, se había dado cuenta de lo que la querían y que Dios siempre estaba allí para apoyarla, con eso le bastaba.

Mapa mental procesos geológicos externos

Este es mi mapa mental sobre los tipos de límites:

RUTINA DE PENSAMIENTO TEMA 3:

Palabra:
Erosión

Idea:
Los ríos modelan el paisaje

Frase:
El ser humano es uno de los factores mas erosivos

Rutina de Pensamiento Unidad 2:

Color: He escogido el color marrón ya que me recuerda a la falla de San Andrés

Símbolo: He escogido ese Símbolo con varios círculos , ya que es como las capas que tiene la tierra

Imagen: He escogido la imagen de un Volcán

Actividades unidad 0.

Lee el siguiente artículo y contesta a las preguntas:
http://smoda.elpais.com/articulos/tu-hijo-no-duerme-hace-vamping-y-es-un-phonbie/5202

¿Qué te parece?

Yo pienso que tiene razón ya que actualmente los adolescentes tienen todo el rato el móvil en la mano  y como dice ese artículo, mucho de ellos están dispuestos a cambiar horas de sueño a cambio de estar con el móvil.

Se esta provocando una grave adicción

¿Estás de acuerdo?¿Por qué?

Si, porque llegados a un cierto punto, pienso que necesitamos alguna solución para que muchos se desenganchen y no acaben como se dice ¨phonbies¨ , pueden perfectamente estar con el móvil, redes.. pero un tiempo limitado.

Y lo más importante es que convertirlo en un hábito sería muy malo.

¿Conoces a alguien en esta situación? Reflexiona… ¿Qué puede llevarte a este tipo de situaciones?

No, no conozco a nadie.

Muchas veces vas por la calle y entras a un bar o a un restaurante y la gente está con el móvil, respondiendo a o whatssap o mirando Facebook... 

Esta bien las nuevas tecnologías y demás pero también hay que tener un control.

¿Por qué crees que los Smartphones son adictivos? ¿Hay más cosas positivas, pero nos centramos en lo negativo?

Yo pienso que los smartphones son adictivos porque nos facilitan muchas cosas, en cuanto a su tecnología y rapidez, y muchas veces puedes comprar muchas cosas por internet, y nos facilita la vida, puedes hablar con personas que se encuentren lejos de ti etc.. hay muchas cosas positivas, y también negativas, pero es como todo, hay que saber controlar, no se puede estar todo el día con el móvil o con el ordenador, puede ser malo ya que hay que riesgo d obtener una dicción.

Actividad 3

Busca una imagen o una infografía que refleje los diferentes tipos de licencia. Insértala en tu Blog. ¿Qué diferencias hay entre Copyright, Copyleft y Creative Commons?

  El Copyright son los derechos que la ley concede a un autor sobre su obra de por vida, pues el creador es el único que puede utilizar su creación como el quiera, por lo que los demás deben pedirle permiso cada vez que lo necesiten. Por otro lado, el Copyleft es todo lo contrario, la obra tiene total libertad de difusión y se puede utilizar, compartir, modificar y distribuir sin tener que pedir permiso al autor pero sin alterar las características principales del proyecto. Finalmente, el Creative Commons es la protección que el autor le quiere dar a la obra (y no la ley) y dependiendo de él esta puede ser más o menos permisible. Asimismo, en este tipo de licencias, la persona que utilice el proyecto siempre debe mencionar al autor.

Reflexiona y expresa tu opinión acerca de este tipo de licencias. ¿Cómo se puede vivir de licencias gratuitas? ¿Qué tipo de uso haces de los diferentes contenidos? ¿Qué se puede hacer? ¿Qué diferencia hay entre un pirata y un usuario que descarga contenidos?

A mi me parecen bien, ya que pienso que si una persona ha hecho un artículo y ha dado su opinión, otra persona no puede plagiarla aunque piense lo mismo, esta bien que la pida permiso.

Se puede vivir de licencias gratuitas como por ejemplo en la publicidad o los ingresos indirectos, pero es complicado,

La diferencia es que el pirata que descarga contenidos, lo hace ilegalmente, para obtener beneficios , y un usuario lo hace para beneficios propios.

ACTIVIDADES TEMA 1 :

Ejercicio 11:

Di en qué era y período aparece cada uno de los cinco grupos actuales de vertebrados. Observa el orden en que se originan y relaciónalo con el origen de la vida en los medios acuático y terrestre.

Era Paleozóica: 

Ordovícico: Aparición de los primeros peces.

Devónico: Aparición de los anfibios.

Carbonífero: Aparición de los primeros reptiles.

Era Mesozoica:

Triásico: Aparición de los primeros mamíferos.

Jurásico: Aparición de las aves.

En el agua surgieron unos organismos llamados protozoos, y que a causa de estos las primeras especies de vertebrados aparecieron en el medio acuático, posteriormente fueron saliendo al medio terrestre donde había otros tipos de vertebrados.

Ejercicio 18:

Explica cómo los geólogos pueden conocer los cambios de forma, tamaño y posición que han experimentado los continentes.

Los geólogos conocen eso gracias a el paleomagnetismo, pues los minerales que se orientan gracias a el magnetismo, si se han formado hace miles de años tienen una desviación respecto a el actual campo magnético. Pero también lo saben gracias a la paleoclimatología gracias a la coincidencia de cinturones climáticos en otras épocas.

Ejercicio 23:

Investiga en qué consiste la teoría de la Tierra en bola de nieve. Explica qué es, en qué época geológica se sitúa y el papel que desempeñan las tilitas en ella.

La teoría Tierra bola de nieve es una sucesión de varias gladiaciones globales muy intensas que cubrieron de hielo todo el planeta en la era precámbica, hace 850 Ma, en ellas las tilitas tienen un gran papel, ya que gracias a esta teoría está ganando credibilidad porque se han encontrado tilitas en zonas muy cercanas al ecuador, y como es una zona caliente demuestra que varios episodios de enfriamiento intenso, hicieron que el planeta se congelara.

Ejercicio 25:

Busca información y describe cómo eran los siguientes seres vivos:

1. Los estromatolitos:

Son los restos fósiles más antiguos.

Son estructuras sedimentarias laminadas que crecen pegadas al sustrato y emergen verticalmente del mismo.

2. La primera planta Terrestre

Es un género de plantas extintas.

Apareció a mediados del periodo Silúrico.

La planta se llama Cooksonia, esta fue descubierta y nombrada en 1937 por el plaeobotánico William Henry Lang, de la Universidad de Mánchester.

3. Los helechos arborescentes, Leipodendron:

Es un género extinto de lycopidiales arborescentes que vivieron en el carbonífero.

Eran árboles con mucha corteza y poca madera y crecían rápido.

4. El primer reptil, Hylonomus:

Se diferenciaba de sus antepasados anfibios en que su cabeza era mas pequeña y menos aplanada y representaba una quinta parte de su tamaño. 

Su esqueleto es ligero y us patas extendidas hacia los lados.

Fue descubiertoo por William Dawson en el interior de un tocón fosilizado.

Ejercicio 42:

¿Qué factores han influido en la evolución del clima en la Tierra? ¿Crees que actúan también en el presente? ¿Cuál de ellos varía más rápidamente hoy en día?

El principal es el efecto invernadero, el efecto albedo, las variaciones de la actividad solar, la distribución de los continentes y las corrientes oceánicas....

Estos siguen funcionando actualmente y el mayor es el efecto invernadero.

Tema 1  

Rutina de pensamiento (Pienso, Me interesa, Investigo)

http://links.edebe.com/4jtmh

 1. ¿En que consiste la rutina?

Esta trata sobre que a partir de un video que hemos visto en clase, teníamos que hacer una rutina acerca de lo que pensamos, de lo que nos interesaba, y de una propia investigación.
El video trata sobre la formación de la Tierra, puesto que para su formación la materia que estaba en el espacio, se fue colisionando, formando así nuestro planeta.

2. ¿Cuál es la relación entre el vídeo y los contenidos del tema?

La relación es que este video habla sobre la formación de la Tierra, sus correspondientes tiempos geológicos, capas, edad... nosotros en clase también hablamos de este tema, ya que corresponde al tema 1.

3. ¿Qué he aprendido?

He aprendido como la Tierra se formó a partir de pequeñas colisiones en el espacio, como en la Tierra se iban formando la flora y la fauna, como se iban formando los continentes etc...
Ha estado muy interesante.

1. Breve resumen del vídeo.
-¿Cuál fue la mayor dificultad a la que se enfrentó en el proceso de datación?
















2. Identifica las capas de la estructura interna del planeta según su composición y su comportamiento mecánico.

Cubo de rubik

 ¡Ya podeis pasaros por mi nuevo vídeo para ver como completo el cubo de rubik




   https://flipagram.com/f/1AK3h0byoI4

Isaac Newton

 Biografía de Isaac Newton y sus leyes:

¿PUENTES O MUROS?

¿Puente o muro?
En primer lugar, para poder saber de que estamos hablando os daré la definición de puente y muro
Un puente es aquel que une dos puntos , asímismo un  muro es aquel que separa.
¿Por qué crees que están haciendo muros?
Los muros están apareciendo en países debido a las continueas guerras entre paises, a causa de esto , muchas personas tienen que emigrar a otros países y para ello deben pasar por muros , si hay más conflictos, esto genera más muros para que las gente no pueda acceder tan facilmente a los países.
¿Por qué Jesús y la Iglesia son puente?

 Que Jesús sea puente significa que actúa como mediador entre el Hombre y Dios para acercarles a las personas a su Padre.

Que la Iglesia sea puente significa que actúa como mediador entre Dios y el pueblo a través de la Pala

bra o el Cuerpo de Cristo.
¿Qué podemos hacer para que los        muros desaparezcan y los puentes sean más?
Yo creo que deberiamos dejar de ser a veces obstáculos para personas.

ACTIVIDAD SOBRE PABLO RAEZ

Hoy os voy  a hablar sobre  una de las frases escritas por Pablo Ráez que he escogido y que ahora voy a hablar sobre ella y explicarla.

"Es tan importante cuidarse y valorar la vida que tenemos, que no somos conscientes de ello hasta que pasa algo"

La frase explica que hay que valorar la vida porque va a haber en un momento en el cual pierdas a alguien al que aprecias o pierdes algo que has tenido y luego no y entonces vas a valorar las cosas después de que esto suceda.
Es verdad, yo creo que a todos les ha pasado, a alguien a quien querías o alo que ya no tienes, pues empiezas a valorar las cosas cuando las echas en falta y por eso es necesario valorarlas cuando las tienes, disfrutarlas y aprobecharlas al máximo, porque perderlas va a doler pero va a doler más si no has sacado el máximo beneficio de ésta.
En la vida nos va a suceder cosas que no van a estar previstas o que no vas a saber cuando pueden ocurrir por eso hay que disfrutar al máximo todos los momentos que se nos presentan y si  disfrutas y haces todo lo que te gustaria hacer luego no podrás tener cosas en mente de las cuales te arrepientes de no haber echo anteriormente.

Como será el mundo dentro de 50 años

¿CÓMO SERÁ EL MUNDO DENTRO DE 50 AÑOS?

En esta entrada os explicaré como será el mundo dentro de 50 años,